MANAGING AND COOPERING EFFECTIVELY
SKILLS TARGETED
To say things explicitly
Gaining efficiency
Mastering the end-of-year interview
Knowing how to conduct a difficult conversation
Setting goals
Improve your performance
LEARNING OBJECTIVES OF THE TRAINING
To give the learner an "experience", so that they leave having experienced everything they have learned and to create a strong memory anchor.
Each concept covered in the classroom translates into a simple and powerful tool + a commitment to use it in daily life immediately after the training.
Each participant has the opportunity to practice on their own business cases
The trainer is always an expert in people skills, management, leadership, communication, and assertiveness.
PROFESSIONAL OBJECTIVES OF THE TRAINING
Developing managerial posture. This involves reinvesting in this essential dimension of management: managerial courage and a sense of responsibility.
Performance management needs to be systematically developed for everyone. Managers have a close relationship with their teams, which often makes it difficult to maintain high standards as a daily ethical practice. The failure to address underperformance, in particular, can become a problem.
Improve listening skills and communication effectiveness. As a key link between management and teams, the manager's role is to be able to gather and transmit directives, engage a team, and adapt their approach to different personalities.
AREAS OF EXPERTISE
management / leadership / communication
Rating*: 4/5
*Overall training satisfaction rating for all participants - Annual average 2022
POSSIBLE FORMAT TYPES
2-DAY ROUTE
+ SPECIFIC WORKSHOPS (half-day )
IN-PERSON OR 100% VIRTUAL
PREREQUISITES
You will be asked to complete a placement questionnaire.
EVALUATION METHOD
The assessment of acquired skills is carried out throughout the training through simulations and individual exercises.
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE UTILISÉE
Nous travaillons essentiellement selon une méthode inductive : la pédagogie de la découverte.
Nous avons 4 grands principes pédagogiques qui nous guident lors de la conception et de l’animation des modules de formation pour en faire des moments uniques :
-
Une approche ou le savoir être, le comportement de la personne est aussi important que le savoir faire.
-
La pratique du participant est au centre du processus d’apprentissage par un jeu, un exercice une mise en situation avant d’aborder la partie théorique.
-
Nous installons ensemble un esprit de laboratoire qui signifie que chacun à le devoir d’expérimenter tout en étant protégé par l’absence de tout jugement qui permet au participant de sortir de zone de confort et d’oser des choses.
-
Jeux et pratique pro : nos approches sont essentiellement ludiques car l’on apprend mieux en étant détendus et font un lien systématique avec la pratique professionnelle.
-
Jeux de rôles, mises en situations décalées et professionnelles, immersion, brainstorming, exercices ….
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES ADAPTÉES
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique nous envoyons aux participants un questionnaire de positionnement en amont de la formation. A cette occasion nous leur demandons si une adaptation leur est nécessaire. Pour toutes informations complémentaires nous vous conseillons les structures suivantes : ONISEP, AGEFIPH et FIPHF
HONORAIRES
Selon le format choisi nous adaptons nos honoraires de conception et d’animation pour rester au plus près de vos demandes.
Pour avoir une estimation du tarif contactez-nous sur contact@cicero.partners
MODALITÉ ET DÉLAIS D’ACCÈS
L'accès à nos formations peut être initié, soit par l'employeur, soit à l'initiative du salarié avec l'accord de ce dernier Nous envisagerons la date de début de formation la plus appropriée en fonction de vos besoins, préférences et contraintes
EVALUATION DE LA SATISFACTION
L'évaluation de la formation par les participants se fait en fin de formation. Un questionnaire en ligne est à remplir. Un échange sera organisé avec le commanditaire après la mise en place des premières sessions puis 1 fois par trimestre ou à la demande des parties.
PROCÉDURE DE RÉCLAMATION
Toute réclamation de clients et ou participants à nos formations devra nous être envoyée par écrit à l'adresse contact@cicero.partners. Quelqu'en soit l'issue, nous nous engageons à répondre à votre demande sous 72 heures.
CONTACTS
Pour tout renseignement administratif ou relatif à la pédagogie veuillez contacter :
Maria Medori : maria@cicero.partners. 06 70 99 48 78