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LE STORYTELLING

Des histoires pour convaincre

​​COMPÉTENCES VISÉES 

  • Les bases de l’art oratoire 

  • Adaptation du discours au public visé 

  • Développer son storytelling en situation de présentation pro 

  • Maîtriser la synthèse et la force des images 

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OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION 

  • Présenter ses messages, idées en utilisant des techniques narratives. 

  • Améliorer son écoute 

  • Apprendre à réagir aux propos de son interlocuteur 

  • Gagner en aisance, en réactivité et en répartie dans le dialogue 

  • Oser/exprimer ses idées et créer à partir de ses erreurs 

  • Explorer/tester des nouvelles approches de communication 

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MODULE 1 / LÂCHER PRISE 

Se familiariser avec l'erreur, le plaisir de prendre des risques, l'assimiler à une émotion positive. Jeux de groupe libérateurs / « Ice breakers ». 

Objectifs : Installer un climat « fun » et de bienveillance. Echauffer, lâcher prise, montrer qu'on peut se tromper et que si on le vit bien, alors la communication est plus facile et le jeu est plus intéressant. « Je teste des nouvelles manières », « je ne fais pas comme d'habitude » - ainsi, « je favorise l'innovation en gérant et en utilisant mes erreurs». 

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MODULE 2/ ÊTRE 100% PRÉSENT 

Travailler sa présence, son attitude, sa posture. Aligner communication verbale / non verbale. Apprendre à capter les signaux et à décrypter les messages / Développer écoute et empathie dans la relation. 

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MODULE 3/ CRÉATION D'UN VRAI COLLECTIF GRÂCE À UNE ÉCOUTE TRIPLE
Apprendre à écouter et s'écouter soi-même. Le plus dur est parfois de surpasser notre voix intérieure qui parasite nos pensées. Objectifs : 

Faire prendre conscience que l'écoute a plusieurs niveaux : écouter, se faire écouter, s'écouter. 


MODULE 4/ L'ART DU STORYTELLEUR 

Etre captivant dès la première impression, être interactif et installer un dialogue avec son public, annoncer son agenda d'une manière claire qui donne envie d’en entendre plus. Création de présentation style « micro TED talks » avec l'aide 

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MODULE 5/ INNOVATION 

Objectifs : Oser proposer des idées inhabituelles. Laisser de la place à l’autre et donner de l’importance à l’autre = Accepter les idées de l'autres pour construire ensemble.

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MODULE 6/ SCENARIOS

Objectifs : Mémoriser des détails plus facilement. Simplifier et clarifier du contenu complexe. Connecter avec l'autre aussi en établissant un lien émotionnel, pas seulement convaincre l'autre par la raison et la logique.  Les techniques contribuent à une fidélisation durables de vos clients. 

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Note* : 4,5/5

*Note de satisfaction globale de la compétence du formateur tous participants confondus - moyenne annuelle 2022

TYPES DE FORMATS POSSIBLES

1 JOUR ou 2 JOURS

CAPSULES APPRENANTES (de ½ JOURNÉE)

LUNCH & LEARN (2 :00)

PRESENTIEL OU 100% VIRTUEL

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE UTILISÉE

Nous travaillons essentiellement selon une méthode inductive : la pédagogie de la découverte.

Nous avons 4 grands principes pédagogiques qui nous guident lors de la conception et de l’animation des modules de formation pour en faire des moments uniques :

  • Une approche ou le savoir être, le comportement de la personne est aussi important que le savoir faire.

  • La pratique du participant est au centre du processus d’apprentissage par  un jeu, un exercice une mise en situation avant d’aborder la partie théorique.

  • Nous installons ensemble un esprit de laboratoire qui signifie que chacun à le devoir d’expérimenter tout en étant protégé par l’absence de tout jugement qui permet au participant de sortir de zone de confort et d’oser des choses.

  • Jeux et pratique pro : nos approches sont essentiellement ludiques car l’on apprend mieux en étant détendus et font un lien systématique avec la pratique professionnelle.

  • Jeux de rôles, mises en situations décalées et professionnelles, immersion, brainstorming, exercices ….

 

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES ADAPTÉES

Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique nous envoyons aux participants un questionnaire de positionnement en amont de la formation. A cette occasion nous leur demandons si une adaptation leur est nécessaire. Pour toutes informations complémentaires nous vous conseillons les structures suivantes : ONISEP, AGEFIPH et FIPHF

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HONORAIRES

Selon le format choisi nous adaptons nos honoraires de conception et d’animation pour rester au plus près de vos demandes.

Pour avoir une estimation du tarif contactez-nous sur contact@cicero.partners

 

PRÉREQUIS

Répondre au questionnaire de positionnement. 

 

MODALITÉ ET DÉLAIS D’ACCÈS

L'accès à nos formations peut été initié, soit par l'employeur, soit à l'initiative du salarié avec l'accord de ce dernier Nous envisagerons la date de début de formation la plus appropriée en fonction de vos besoins, préférences et contraintes

 

MODALITÉ D'ÉVALUATION

L'évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation à travers des mises en situation et exercices individuels.

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EVALUATION DE LA SATISFACTION 

L'évaluation de la formation par les participants se fait en fin de formation. Un questionnaire en ligne est à remplir. Un échange sera organisé avec le commanditaire après la mise en place des premières sessions puis 1 fois par trimestre ou à la demande des parties. 

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PROCÉDURE DE RÉCLAMATION 

Toute réclamation de clients et ou participants à nos formations devra nous être envoyée par écrit à l'adresse contact@cicero.partners. Quelqu'en soit l'issue, nous nous engageons à répondre à votre demande sous 72 heures.

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CONTACTS 

Pour tout renseignement administratif ou relatif à la pédagogie veuillez contacter :

Maria Medori : maria@cicero.partners. 06 70 99 48 78

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